“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她始终坚信育人先育己 ，从站稳讲台到深耕课堂，现在站在教研的背后，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。论文评比 ，也是“以人影响人”的事业 ，示范课 、
2004年大学毕业后 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。主持的2项市级科研课题，
作为区域体育学科带头人 ，她坚持每学年入校教研 、2021年转岗成为小学体育教研员 。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，影响几百位老师 ，练得开朗，同课异构等各类教研活动 ，宋洁兰始终以研促教 ，家长一致认可 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。课例评选、市级“优秀指导教师” 。才能把学生教活 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、二十余年深耕体育教育一线，20人次获得市级奖项 ，育人成效获得学校 、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，篮球队斩获第二名 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，省、
在宋洁兰看来 ，还搭建起校际结对帮扶机制，凭借突出的培育成果 ，教育是慢的事业 ，她获评“梅州市优秀教师” 。专题讲座 、有温度 。通过送教下乡 、做体育教育的实践者与推广者 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
今年 ，转岗教研员的六年 ，听课评课 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，成就一批老师” 。带队参加中职球类赛事 ，会思考 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，也让后续的教研指导始终接地气 、教师自己爱学习 、我教的不再是几十名学生，16年一线教学经历，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，先后9次获评省 、乒乓球队多次斩获第一名 ，